Torres Arguello, MarthaParco Guaranda, Cristóval Moisés2026-10-202026-10-202015Parco, Cristóval (2015). Tareas escolares y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del segundo año de bachillerato del Colegio Nacional Técnico Llano Chico, del cantón Quito, parroquia Llano Chico, en el período lectivo 2011 – 2012.https://hdl.handle.net/20.500.14809/9024Este trabajo es realizado con un enfoque metodológico cualitativo y cuantitativo, con la modalidad investigativa bibliográfica, documental y de campo, también se utilizó la investigación cuasi-experimental. La metodología que se utiliza en este trabajo es el ERCA. Usando esta metodología se pretende obtener una educación de calidad, que favorezca el aprendizaje significativo, basado en el apoyo de la trilogía educativa, en el proceso de formación integral, social, cognitivo y formativo. Con este trabajo de investigación, se busca dar solución, en parte, al el problema del incumplimiento de tareas escolares, y a su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes. Al realizar este trabajo se ha determinado que los estudiantes incumplen sus tareas porque son muy extensas y existe poco control de sus padres que las realicen, ocasionando que el Rendimiento Académico no sea el óptimo. La propuesta de solución al problema está directamente relacionada con los resultados de las encuestas a estudiantes, docentes y padres de familia. Se recomienda a los involucrados en la educación (docentes, padres de familia y estudiantes), buscar soluciones viables para motivar y apoyar el cumplimiento de las tareas escolares. En el trabajo se presenta una alternativa de solución viable a este problema el cual es; realizar un Plan de Recuperación Pedagógica extra clase. El cual permitirá recuperar las notas bajas por incumplimiento de tareas y mejorar el Rendimiento Académico.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Competencias, Paradigmas, Formación integral, Innovación, Estrategia y motivación.info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01