Torres, MarthaChacón Vinueza, Martha Lucía2026-07-032026-07-032014https://hdl.handle.net/20.500.14809/8474La presente Investigación tiene el propósito de conocer, analizar y buscar posibles soluciones al problema de la “inadecuada aplicación de la habilidades del pensamiento y su incidencia en el rendimiento académico del segundo de bachillerato, el objetivo determinar cómo afecta la inadecuada aplicación de habilidades del desarrollo del pensamiento en el PEA, en la institución, tomando en cuenta que es necesario la innovación, al no buscar desarrollar este proceso el rendimiento académico de los estudiantes es bajo y los aprendizajes no son significativos. El trabajo investigativo se ha elaborado con el propósito de indagar como afecta en el aprendizaje la poca utilización de las habilidades del pensamiento, al vivir en un mundo globalizado es necesario desarrollar las capacidades mentales al máximo, para tener las mismas oportunidades permitiéndole al educando ser observador, critico, creativo, analítico y percibir de mejor manera los aprendizajes optimizando el rendimiento académico; se inició con el planteamiento del problema indagando las causas y efectos en el PEA. Se proyectaron los objetivos general y específicos, posteriormente se estudió el marco teórico vinculando las dos variables, se realizó los instrumentos para las encuestas que serán aplicadas, el nivel de investigación será correlacional y de asociación de variables. Las unidades de análisis están considerados 80 docentes y 320 estudiantes. Como técnica de investigación se utilizará Encuesta, para el análisis de los datos y comprobación de las hipótesis, en las conclusiones y recomendaciones estarán relacionadas con las dos variables, se realizara la propuesta aplicando talleres como alternativa de solución, se detalla el cronograma de actividades, presupuesto entre otros, concluyendo la investigación con la bibliografía y sus respectivos anexos.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Rendimiento académico, Comprensión, Asimilación, Profundización, Habilidades del pensamiento.info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01