Granda Dávila, María FernandaTigsilema Serrano, Gabriela Elizabeth2024-05-022024-05-022024Tigsilema Serrano, G. (2024). Los factores económicos como causa del rezago escolar en estudiantes de 1ero y 2do de Bachillerato Intensivo. [Tesis de Maestría]. Quito: Universidad Tecnològica Indoamèrica. 132 p.https://hdl.handle.net/20.500.14809/6516La presente investigación explora la compleja interacción entre los factores económicos y el rezago escolar en estudiantes de 1ero y 2do de Bachillerato Intensivo de la Institución Educativa Fiscal “Cinco de Junio”, partiendo de la premisa de que las adversidades económicas constituyen una barrera significativa para la continuidad y el éxito educativo. Mediante una metodología que combina el análisis cuantitativo, a través de encuestas dirigidas a estudiantes y docentes, y el enfoque cualitativo, por medio de entrevistas detalladas, este estudio se propuso identificar y comprender los factores económicos específicos que inciden en el rendimiento académico y la asistencia escolar, así como desarrollar estrategias de sensibilización y concientización dirigidas a la comunidad educativa. Los resultados obtenidos revelan una correlación significativa entre las dificultades económicas y el incremento del rezago escolar, evidenciando cómo la necesidad de contribuir al sustento familiar y la falta de recursos para acceder a materiales educativos impactan negativamente en la participación y el progreso académico de los alumnos. A partir de estos hallazgos, se elaboró un manual como herramienta práctica para docentes y estudiantes, destinado a ofrecer orientaciones concretas para la identificación temprana de señales de alerta y la implementación de planes de acción personalizados que aborden las barreras económicas. Este manual no solo busca mitigar el impacto del rezago escolar, sino también promover una cultura de apoyo y empatía dentro de la institución, subrayando la importancia de abordar colectivamente las raíces económicas del problema para favorecer una trayectoria educativa más equitativa y exitosa. En conclusión, esta investigación subraya la necesidad urgente de políticas educativas y prácticas pedagógicas que reconozcan y se adapten a las realidades económicas de los estudiantes, ofreciendo un camino hacia soluciones más efectivas y sostenibles para combatir el rezago escolar.spaopenAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Rezago escolarFactores económicosBarreras económicasRealidades económicasmasterThesis