Vásconez Gualpa, Sandra Inés2026-08-262026-08-262013Vásconez, Sandra (2013). La aplicación de la actualización y fortalecimiento curricular y su incidencia en el aprendizaje de la lecto - escritura de los niños y niñas de segundo año de educación general básica de la Escuela Fiscal Fray Jodoco Ricke del sector de Lumbisí parroquia Cumbayá de la ciudad de Quito en el año lectivo 2011 - 2012.https://hdl.handle.net/20.500.14809/8849La aplicación de una programación didáctica para la enseñanza de la lectura y escritura son necesarias para desarrollar las habilidades y destrezas que deben caracterizar a un buen lector especialmente cuando va en sus inicios su transición de primero a segundo año de Educación Básica es el elemento fundamental para una lectura y escritura apropiada y será el legado para toda su vida.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Actualización y fortalecimiento curricular, Aprendizaje, Lecto - Escriturainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01