Cobo Cadena, Shirley NoemíCadena de la Cruz, Luis Isidro2026-06-292026-06-292016https://hdl.handle.net/20.500.14809/8438Este proyecto de investigación sobre Métodos Activos y el Rendimiento Académico de los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior Los Shyris de la ciudad de Quito en el periodo 2014-2015, tiene como objetivo principal determinar de qué manera el uso de los métodos activos incide en el rendimiento académico de los estudiantes de esta institución. Esta investigación de carácter descriptivo está basada en la realidad de la institución y lo que se está viviendo en el transcurrir diario de la vida estudiantil, por lo tanto debo manifestar que puntualiza los hechos según el problema, en este caso se va a realizar encuestas para observar el beneficio y actuación de los estudiantes sobre la base de su realidad actual. Las técnicas utilizadas para considerar y sobre todo establecer el problema, la información por tanto la información por medio de la encuesta será llevada por medio de un registro y un cuestionarios y sobre todo la participación activa de los estudiantes. Los resultados que se obtengan me indicaran el rendimiento académico de los estudiantes de acuerdo con las preguntas a ser realizadas y previamente analizadas a los estudiantes y a los docentes. Estableciendo y Considerando sobre todo variables sobre las metodologías activas. Los resultados obtenidos de la presente investigación darán una idea posible para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes tomando en cuenta que la Pedagogía innovadora y la didáctica crítica en el proceso enseñanza- aprendizaje serán mejoradas. El nivel de la investigación que se propone averiguar es el nivel de relación en la educación actual en el análisis se toma en cuenta 22 Docentes y 200 estudiantes del Instituto Tecnológico Superior Los Shyris, la técnica de investigación será mediante la encuesta; el análisis de los datos y su comprobación de las hipótesis se registrará la información en el software de Excel para ser vaciados, graficados y diagramados estadísticamente.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Pedagogía, Didáctica critica, Metodologías activas, Técnicas de aprendizaje, Evaluación.info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01