Aguilar Veintimilla, WillamDelgado Cañar, Marcela Alexandra2026-09-072026-09-072014Delgado, Marcela (2014). Enseñanza de procesos de investigación científica y la construcción del conocimiento en los estudiantes de la carrera en Ciencias de la Educación; mención Educación Parvularia, modalidad semipresencial de la Facultad de Ciencias Humanas, de la Educación y Desarrollo Social de la Universidad Tecnológica Indoamérica, Extensión Quito, en el semestre Marzo – Agosto 2013.https://hdl.handle.net/20.500.14809/8879La Investigación Científica es una asignatura que busca la verdad de los hechos y acontecimientos que se desarrollan en el contexto social, utilizando métodos, técnicas y recursos que facilitan la recolección de información para obtener resultados prácticos que mejoren la calidad de vida de las personas mediante la solución de los problemas sociales. La presente investigación hace referencia a que en la Universidad Tecnológica Indoamérica de la ciudad de Quito el docente de la carrera de Ciencias en la Educación; mención Educación Parvularia son quienes imparten contenidos teóricos, siendo los estudiantes elementos pasivos y receptores de los conocimientos, su función es memorizar y transcribir los contenidos en determinadas pruebas memorísticas, sin que en ningún instante exista el análisis, destrezas cognitivas, afectivas, y psicomotrices. Es por esta razón que se ha realizado el presente trabajo en el que se detecta la importancia de que el docente constantemente debe capacitarse para estar acorde con la ciencia y la tecnología, los programas que se preparan deben ser prácticos para los estudiantes, y ellos sean quienes realicen el proceso de la clase bajo la orientación del docente, de esta forma lograr el mayor desarrollo de sus capacidades para obtener personas de calidad y útiles para la sociedad, una sociedad en desarrollo, de avances tecnológicos, de organizaciones institucionales, y sobre todo de la preparación de todo cuerpo docente, quienes son responsables de cambios y transformaciones que se dan en los establecimientos educativos. Los avances científicos y tecnológicos requieren de un ser humano con mayor fortaleza cognitiva, afectiva y psicomotriz que logre llegar a la excelencia; esto ayudará a cumplir con los diferentes roles que se desarrollan en la sociedad.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Investigación científica,Eestrategias, Enseñanza, Capacidades, Capacitación, Aprendizaje, Métodos, Técnicas, Andragogía.info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01