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2020-01-10APLICACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO: AULA INVERTIDA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE QUÍMICA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE B.G.U. DE LA U.E.M. “SEBASTIÁN DE BENALCÁZAR” DE LA CIUDAD DE QUITO, PERÍODO 2018-2019Cabezas Córdova, Fausto Alberto; Bastidas Enríquez, Tulio Benito
2020Las herramientas tecnológicas como estrategia pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizajeMedina Herrera, Alex Guillermo; Oñate Morillo, Fernando David

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