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    Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
    2022Recursos digitales de aprendizaje en la didáctica de Ciencias Naturales en estudiantes a nivel superiorToro Santacruz, Soraya Elizabeth; Quinzo Duchi, Maritza del Rocío
    2022Modelo de diseño instruccional ADDIE en la enseñanza de comprensión lectora en Básica SuperiorArias Flores, Hugo; Guano Vásconez, José Luis
    2022El uso de la realidad aumentada como herramienta educativa en el área de Ciencias Naturales.Munive Obando, Oscar; Chacón Cárdenas, Milton Geovanny
    2022Narrativa transmedia para la enseñanza de ciencias Naturales en Educación BásicaPazmiño Cárdenas, Erika Margarita; Chávez Mena, Margarita Lucìa
    2022Videos educativos en classroom para contribuir al aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Educación General BásicaMoncayo Cueva, Hugo; Campaña Córdova, Marìa Elena
    2022Uso de la plataforma Commonlit en el fortalecimiento de la comprensión lectora.Fernández Garín, Lizbeth Victoria; Guachón Guachón, Rocío de las Nieves
    2022Microsoft Teams, en la enseñanza aprendizaje de Ciencias NaturalesTipán Renjifo, Diego Marcelo; Vergara Guadamud, Javier Ignacio
    2022Aprendizaje basado en proyectos en la enseñanza-Aaprendizaje de Ciencias NaturalesCevallos Benavides, Diana Elizabeth; Sanguil Medina, Anabel del Pilar
    2022Estrategias activas en la enseñanza de Ciencias Naturales para los estudiantes del octavo año, de la Unidad Educativa Velasco IbarraBecerra García, Eulalia Beatriz; Viera Muñoz, Fernanda Maribel
    2022Metodología para el uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje virtual de las Ciencias Naturales en los estudiantes de quinto educación general básica de la Escuela Hualcopo DuchicelaCervantes Rodríguez, Lilia Teonila; Viera Robayo, Nelson Mauricio

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