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    2021Plataforma interactiva-educativa para el uso de recursos tecnológicos de los docentes, en la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos nivel Básica SuperiorSalazar Mera, Javier Vinicio; Solís Valdez, Mayra Elizabeth
    2022El Desingn Thinking como método activo en el proceso de enseñanza-aprendizajeZambrano Pintado, Ruth Narcisa; Calderón Caiza, Daysi Tatiana
    2022El aprendizaje basado en juegos de mesa para la enseñanza de la matemáticaAbril Porras, Victor Hugo; Espinoza Espinosa, Diana Trinidad
    2022Estudio de estrategias lúdicas interactivas para el desarrollo del razonamiento lógico-matemático en niños de Educación General Básica.Simbaña Gallardo, Verónica Patricia; Comina Lidioma, Rina Noemí
    2022Flipped Classroom (aula inversa) en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la matemática.Cevallos Benavides, Diana Elizabeth; Recalde Sarzosa, Alejandra Paulina
    2022El liderazgo transformacional en el desempeño docente de la básica superior de la institución educativa Amazonas.Paredes Bahamonde, Juan Cristóbal; Guevara Fuentes, Joselito Patricio
    2022Aula invertida en el proceso de enseñanza de las Ciencias SocialesVinueza Granda, Mónica Patricia; Safla Oto, Eulalia Mercedes
    2021Proceso de enseñanza aprendizaje a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales mediante el uso de herramientas tecnológicas en la Unidad Educativa Nicolás Vásconez.Salazar Mera, Javier Vinicio; Navarrete Delgado, Diana Caterine
    2021Metodologías disruptivas para la generación de aprendizajes significativos en la enseñanza de la Química Orgánica en tercer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Los Andes.Fuentes Pérez, Esteban Mauricio; Paredes Aulestia, Guido Reinaldo
    2021Página Web como herramienta generadora del pensamiento críticoZambrano, Ruth; Bastidas Lara, Gina Paola

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